寻趣江南·“五一”潮游记丨走出教室走进乡野，浮桥镇这堂“自然阅读课”让知识更生动_热消息

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没有课桌，没有黑板，一座绿意盎然的蔬菜大棚就是最生动的教室。近日，“乡野拾读·读懂自然”主题阅读活动在太仓市浮桥镇三市村蔬菜产业化示范基地温馨启幕。作为浮桥镇“全民阅读活动周”的重点活动之一，这场特殊的“阅读课”打破了传统阅读的边界，把自然草木、农耕技艺、生态保护化作鲜活的“文本”，让港城小学的学生们在实地观察与动手实践中，读懂了乡野大地的诗意与底蕴。

活动现场，种植户化身“自然导师”，带着孩子们穿梭在连栋大棚之间。一株株作物就是一本本立体书——生长周期怎么算、种植技巧有哪些、什么环境才能长得壮，种植户讲得细致，孩子们听得入神。“以前只在书本上见过农作物，今天近距离观察，才读懂每一片枝叶背后的生长密码。”一名学生笑着分享感受，直言这种沉浸式“阅读”比课本生动太多，也让他们重新认识了现代农业的智慧。

大棚里的观察课刚结束，一场《小农夫日记——春生》阅读课便接续展开。志愿者结合春日农耕场景，带领同学们共读日记片段，鼓励大家把田间看到的、听到的、想到的记录下来。笔尖落下，自然的印象变成了文字，阅读与感悟在纸页间完成了闭环。

如果说田间课堂让知识“看得见摸得着”，那么随后的蚕丝扇制作体验，则让乡土文化在指尖完成了传递。工作人员从蚕丝的起源讲起，手把手教孩子们固定扇面、勾勒图案。当亲手制作的蚕丝扇在孩子们手中成形，书香与匠心在这一刻悄然连接。活动尾声，工作人员还引导同学们思考“人与自然和谐共生”的意义。

从大棚到书桌，从农耕到手作，这场活动将阅读与农耕、生态、传统手工艺深度融合，让书香真正浸润了乡野。浮桥镇以此为契机，进一步拓展阅读的边界与内涵，通过积极联动文化、教育及生态资源，精心策划了一系列特色鲜明的阅读活动，推动阅读走出书本、走进自然、走进生活。与此同时，各村（社区）将同步开展形式多样的全民阅读活动，形成“镇域联动、村村有读”的良好氛围，助力构建全龄段、全覆盖的乡村阅读新生态，让书香成为浮桥最动人的文化底色。扬子晚报/紫牛新闻记者 张毕荣

校对 胡妍璐

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