​一举摘双冠！深圳南山教师“惊艳”全国中小学青年教师教学竞赛决赛

近日，在中华全国总工会、教育部主办的第四届全国中小学青年教师教学竞赛决赛中，广东代表队取得突破性成绩，全省5人参赛摘得两个一等奖——令人惊讶的是，两项一等奖获得者周舟、何敏儿，均来自深圳南山外国语学校（集团），南山也是深圳唯一入围全国决赛的区。

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其中，南外（集团）高级中学周舟老师，获得中学英语组一等奖第一名，将按程序申报“全国五一劳动奖章”；来自南外（集团）滨海小学的何敏儿老师，获得小学组（语数英道法混合比赛）一等奖第三名（全国英语第一名）。

“全国青教赛”是中国教科文卫体工会全国委员会主办的全国性、综合性教学竞赛，是一次全国中小学青年教师展示教学成果、推进教学创新、促进教学合作的盛会，参赛选手由各省在省级竞赛基础上推荐产生。作为全国中小学青年教师教学的顶级赛事，本届吸引了来自全国31个省（区、市）157名选手同台竞技，吸引了160万人次观看在线直播。

此次从广东省晋级国赛的5位选手，都是从“广东省中小学青年教师教学能力大赛”中脱颖而出的优秀教师代表。其中，周舟、何敏儿在去年举行的第三届省赛上取得优异成绩，成为年轻教师中耀眼的存在。本届全国青教赛上，她们与来自全国32个省（区、市）和新疆生产建设兵团共计157名选手同台竞技，充分展示了南山青年教师的实力与风采。

据介绍，决赛秉持“上好一门课”的理念，设置了教学设计、教学展示两部分竞赛内容。其一的“教学设计”是指以1个课时为基本单位对教学活动的设想与安排，包括：课程名称、教学指导思想、内容分析、学情分析、教学目标与教学重难点、教学过程设计等，选手需要准备参赛课程10个课时的教学设计方案。其二的“教学展示”作为现场比赛部分呈现，分课堂教学、教学阐释两个环节，前者要求选手采用“无生教学”形式，展示不超过20分钟的授课；后者则以“说课”形式完成教学阐释。评委对选手的教学过程、教学评价、教学手段、教学效果、语言教态等方面进行综合评分。

决赛备赛过程历时一个半月，两位老师得到了来自广东省、深圳市、南山区教育主管部门及教研单位的大力支持，并获得了来自各领域专家、各级教研员的悉心指导和帮助。此间，南山区教育局、南山区教科院鼎力支持两位老师备赛，组织了科学部署和精心设计，并派出高中英语教研员张文英与小学英语教研员董立鹏全程跟进备赛工作，为两位选手提供全方位指导与支持。

“此次成绩的取得是团队共同努力与智慧凝练的成果，是南山区高质量教研水平的体现。”南外集团党委书记、南外高级中学校长梁明表示，两位老师的备赛进程得到了高度关注，不仅获得了市、区不少兄弟学校教师的倾囊相授，南外英语科组同仁更是日夜兼程，无私地给两位老师提供了大量帮助和鼓励，他们通力合作、出谋划策，彰显了深圳、南山、南外这个有爱心、有温度、有热情、有智慧的集体，拥有无穷的力量和潜能。

南外（集团）高级中学英语教师、校模联指导教师周舟，是一位地道的“南外娃”，小学、初中、高中一直就读于南外文华，并以优异成绩完成华南师范大学英语语言文学硕士、英国巴斯大学口笔译硕士，现任中国教育学会第九届理事会理事。

选择回到陪伴自己长大的母校从教，周舟自诩为是一段非常幸福的经历。在教师岗位上，她亦展现出南外“学子”厚积薄发的学习力和发展力，取得了广东省五一劳动奖章，第三届广东省中小学青年教师教学能力大赛高中英语学科第一名、总决赛冠军，深圳市名师工程“教坛新秀”，市英语学科高考先进个人，南山区优秀教师等诸多荣誉。另外，她参与编写《高中新课程英语核心素养优秀教学设计》《Hi Classics品读文学经典》等系列丛书；多次承担市、省、国家级公开课教学，颇受学生喜爱。

对于此次问鼎国赛，周舟老师表示，对于自己而言，每一次比赛都是一次宝贵的学习与成长机会，特别是在这次备赛过程中，她深刻体会到“上好一门课”并不在于展现教师的个人风采，而在于如何在教学实践中促进学生实现深度体验、深度思考与深度表达。“我每一次回看自己的设计，都会有新的感悟、新的思考，更希望能将此次赛事中的所思、所悟用于日后的教学实践中，不断提升教学能力，坚守教育初心，在追求高质量教学的道路上继续前进。”

此次，另一位问鼎国赛的南山教师何敏儿，是南外（集团）滨海小学教科室主任、深圳市小学英语教研中心组成员，曾斩获第三届广东省青年教师教学能力大赛小学英语学科一等奖第一名、首届全国中小学英语分级阅读说课教学大赛一等奖第一名、深圳市青年教师教学能力大赛一等奖、深圳市青年教师基本功大赛一等奖、第三届南山区“百花奖”特等奖等荣誉，是“青椒”赛场上的“常胜将军”。她还受邀参与深圳市托底微课课程建设，是深圳市小学英语“双减”作业样例设计团队核心成员，并多次执教全国、省级、市级和区级研讨课。

“做一名好老师、上好一门课、育好一代人，是我最大的职业幸福！”回顾摘得桂冠的备赛历程，何敏儿老师表示，“63天拼搏奋战、10节课例精心打磨，在小学组混合学科赛制中，我们深入思考的是如何超越学科站位、落实立德树人、关注孩子的全面发展，让学生在课堂中获得由知而能、由能而智、由智而善而美的全程育人体验和收获。我想说，这顶桂冠是送给南外的，它肯定了南外一直坚持探索的高质量课堂教学的正确性和科学性，为此，走下赛场回到三尺讲台，我们要把更优质的课堂呈现给孩子们，让他们享受到最棒的教育教学，激发出更强大的学习动力和能力。”

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