班主任队伍建设多了“领头雁”，罗湖区举行名班主任工作室授牌仪式_世界焦点

5月27—28日，广东省中小学德育研究与指导中心班主任工作部成立仪式暨深圳市罗湖区第三届“万象杯”班主任嘉年华活动在翠北实验小学举办。27日下午，备受关注的罗湖市、区、校三级名班主任工作室授牌仪式隆重举行。

搭建平台打造名师团队，三级名班主任工作室授牌

罗湖区教育局副局长陈亚桥宣读了市、区、校三级名班主任工作室主持人名单，为12个市级、16个区级和90个校级共118个班主任工作室授牌。市区校三级名班主任工作室旨在为优秀班主任持续发展，创造相互交流、共同成长提供平台。这意味着，罗湖区班主任队伍建设中，又多了一批新的“领头雁”。

(资料图片仅供参考)

市级名主任工作室

区级工作室

校级工作室

工作室主持人邓小冬代表所有主持人庄重承诺，将通过系列活动促使成员快速成长为“腹有专业诗书、手下妙笔生花、台上妙语连珠、活动精彩创新，有方向、有特色、有温度的班主任专业好手”。学员代表彭曼婷表示未来三年将以共学、共研、共成长共赴德育的山海，努力为教育高质量发展增添光彩。

主持人代表邓小冬

“成立三级名班主任工作室是落实加强教师队伍建设的重要举措，是我区办好人民满意的教育、打造教育强区的迫切需要。”罗湖区教育局局长殷刚在总结致辞中如是说。他表示，各工作室要努力做到五点：一要明确使命；二要明确目标；三要放眼未来；四要注重实践；五要做好示范。区教育局将多管齐下，为班主任队伍发展搭建平台，以高质量班主任队伍建设推动罗湖教育高质量发展迈上新台阶。

罗湖全力打造班主任队伍建设的3456高地

目前，罗湖区正全力打造班主任队伍建设的3456高地。“3”指的是市区校三级班主任工作室；“4”指的是班主任专业成长四条路径，即专家引领、课题研究、善用平台、读写研思；“5”指的是班主任专业化发展的五步层级培养，即基本素养提升、专项技能培训、各项大赛历练、系列课程浸润、辐射区域教育；“6”是六感重塑幸福班主任，即仪式感、信任感、力量感、意义感、成就感、幸福感。“班主任队伍建设的3456高地”依托班主任队伍专业成长体系、荣誉评选体系、研究培训体系，班主任队伍建设取得明显成效，这一模式为全市班主任专业发展体系提供了“罗湖经验”。

授牌现场

聚焦教育热点痛点难点，班主任汇智论坛显智慧

活动中，深圳市郑柔琼、邓小冬、李玉子名班主任工作室带来的《基于学生核心素养的班级文化建设新样态“汇智论坛”》聚焦班主任工作中的热点、痛点、难点，展示了罗湖班主任实践中的专业思考。“汇智论坛”获得《班主任》杂志社社长赵福江、广东省中小学德育研究与指导中心执行主任周峰的高度肯定。

据悉，为促进市区校三级名班主任工作室的专业成长，罗湖区将分30期举办名班主任三级工作室“汇智论坛”，收效显著。2023年5月4日，深圳市郑柔琼、郑蕙云、邓小冬三个市级名班主任工作室受邀参加全国班主任“减负增效”专项课题高级研修班暨全国名班主任工作室联盟发展论坛，为全国班主任带来论坛分享获得全国德育专家的高度赞赏，这体现了在罗湖“班主任队伍建设的3456高地”系列措施之下班主任成长速度快、专业发展快、理论素养高。

罗湖班主任的成长得益于省市区的专业引领，罗湖区教育局非常重视班主任的工作。2019年罗湖区率先开展第一轮市、区、校三级名班主任工作室梯级共建，在管理上弱化工作室级别，同等对待，同样标准考核管理。三年对工作室主持人进行三次集中培训，每次一周，主持人的专业精，所带的班主任队伍才强。第一轮45个工作室完成了40个德育专项课题的研究，孵化出36项德育课程，工作室成员在专业上得到长足发展。通过实验，找到一条适合班主任抱团取暖，抱团成长的路径，深受青年班主任喜欢。于是今年全面铺开，第二轮三级名班主任工作室118个，被德育人戏称罗湖区班主任队伍的118军团，罗湖区公民办中小学均有名班主任工作室，做到第二轮三级名班主任工作室罗湖区中小学全覆盖。

未来，罗湖将以此为契机，持续培养推进班主任队伍建设工作，为罗湖区教育高质量发展培养一支德育铁军。

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